——在第二批國家人權(quán)教育與培訓(xùn)基地授牌儀式上的講話
教育部副部長 李衛(wèi)紅
（2014年7月22日）
教育部副部長李衛(wèi)紅近影
為落實(shí)《國家人權(quán)行動計(jì)劃（2012-2015年）》，教育部和國新辦增設(shè)了中國人民大學(xué)人權(quán)研究中心、復(fù)旦大學(xué)人權(quán)研究中心、武漢大學(xué)人權(quán)研究院、山東大學(xué)人權(quán)研究中心和西南政法大學(xué)人權(quán)教育與研究中心5個國家人權(quán)教育與培訓(xùn)基地，這對進(jìn)一步加強(qiáng)高校人權(quán)教育培訓(xùn)和理論研究，服務(wù)國家人權(quán)事業(yè)發(fā)展具有重要意義。
2011年，教育部和國新辦批準(zhǔn)在南開大學(xué)、中國政法大學(xué)和廣州大學(xué)3所高校分別設(shè)立國家人權(quán)教育與培訓(xùn)基地。三年來，在各有關(guān)方面的大力支持和共同努力下，人權(quán)基地在理論創(chuàng)新、隊(duì)伍建設(shè)、教育培訓(xùn)和服務(wù)大局等方面都取得了顯著成績。
今天，人權(quán)基地的整體力量得到進(jìn)一步加強(qiáng)，同時也對人權(quán)基地的建設(shè)提出了更高要求，中共十八大報告在闡述我國全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標(biāo)時，清晰明確地提出了“人權(quán)得到切實(shí)尊重和保障”重要目標(biāo)。將“繼續(xù)推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧，繼續(xù)改善人民生活、增進(jìn)人民福祉”規(guī)定為時代賦予全黨的“光榮而艱巨的任務(wù)”。落實(shí)這一任務(wù)，實(shí)現(xiàn)人權(quán)事業(yè)發(fā)展的新藍(lán)圖，對于實(shí)現(xiàn)尊重和保障人權(quán)的憲法原則和法律規(guī)定具有重要意義。當(dāng)前是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時期，也是加強(qiáng)人權(quán)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)人權(quán)事業(yè)快速發(fā)展的重要時期。當(dāng)今中國仍然是一個發(fā)展中國家，發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)的問題依然突出，中國人權(quán)事業(yè)的發(fā)展還面臨很多問題和挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn) “行動計(jì)劃”提出的目標(biāo)要求還有相當(dāng)長的路要走。人權(quán)問題始終是國內(nèi)外敵對勢力在意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭中發(fā)難的一張“牌”，美國及西方一些國家推行 “價值觀外交”，并將人權(quán)問題與我國內(nèi)問題掛鉤，借人權(quán)之口攻擊我政治制度，破壞我社會穩(wěn)定，國內(nèi)也有一些人借人權(quán)問題大做文章，煽風(fēng)點(diǎn)火，借各種思潮否定改革的成績。在國際形勢錯綜復(fù)雜，國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定，任務(wù)艱巨繁重的關(guān)鍵時刻，人權(quán)基地更要牢固樹立和堅(jiān)持馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法，立足中國國情和發(fā)展階段，以馬克思主義人權(quán)理論指導(dǎo)人權(quán)教育和理論研究的實(shí)踐。
多年來，在中國人權(quán)事業(yè)不斷進(jìn)步和發(fā)展的過程中，高校的專家學(xué)者始終堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，堅(jiān)持用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)實(shí)踐，為初步形成具有中國特色社會主義人權(quán)理論框架，為我國的人權(quán)事業(yè)提供了有力的理論支持，做出了巨大貢獻(xiàn)。新形勢下，各高校、各基地要按照兩部委的部署和人權(quán)基地建設(shè)計(jì)劃的要求，認(rèn)真做好整體規(guī)劃，落實(shí)具體措施，切實(shí)抓好建設(shè)工作。利用這個機(jī)會，我也對下一步工作提幾點(diǎn)希望和要求：
一是要聚焦國家重大需求，重視對國際人權(quán)形勢和人權(quán)理論重大戰(zhàn)略性和全局性問題的研究。要著眼于我國人權(quán)事業(yè)的戰(zhàn)略需求，更主動、更好地用研究成果為黨和政府實(shí)施促進(jìn)和保障人權(quán)的方針政策、行動措施出謀劃策。要主動加強(qiáng)對當(dāng)前熱點(diǎn)問題的研究，就如何加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會建設(shè)，如何加強(qiáng)民主法治建設(shè)，豐富民主形勢，擴(kuò)寬民主渠道，保障人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)，使社會更加公正、和諧等問題拿出高質(zhì)量的研究成果為黨中央服務(wù)，充分發(fā)揮高校的智庫作用。
二是要深入總結(jié)我國人權(quán)發(fā)展進(jìn)步的成功經(jīng)驗(yàn)，努力創(chuàng)新人權(quán)理論，建設(shè)和完善中國特色的社會主義人權(quán)理論體系，構(gòu)建中國人權(quán)話語體系。要主動占領(lǐng)理論宣傳陣地，積極回應(yīng)國際社會對我國人權(quán)的關(guān)切，營造客觀友善的國際輿論環(huán)境，抵御西方敵對勢力的思想滲透，切實(shí)維護(hù)我國家安全和意識形態(tài)安全。同時要充分發(fā)揮高校人才、學(xué)科、學(xué)術(shù)研究的優(yōu)勢，通過大眾傳媒面向社會公眾廣泛持續(xù)地開展人權(quán)基本知識、正確的人權(quán)觀和國際人權(quán)斗爭形勢等的普及教育，努力提高公民的人權(quán)意識和維權(quán)能力，在全社會形成尊重和保障人權(quán)的意識，使中國的人權(quán)建設(shè)由自發(fā)走向自覺和自信。
三是要大力深化綜合改革，以改革為動力推動人權(quán)基地的建設(shè)。要清醒地認(rèn)識到目前我們的人權(quán)教育和理論研究還不能適應(yīng)當(dāng)前國家發(fā)展和人權(quán)事業(yè)進(jìn)步的要求，無論從學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、隊(duì)伍建設(shè)、教育宣傳等各個方面都有很大差距，協(xié)同創(chuàng)新集合優(yōu)勢還未形成，制約發(fā)展的體制機(jī)制和管理層面問題還很多，面臨的任務(wù)還非常艱巨 ，需要下大力氣，采取有效措施，推動各方面的改革創(chuàng)新，把工作做實(shí)。
人權(quán)基地建設(shè)任重道遠(yuǎn)，各相關(guān)高校，人權(quán)基地要深刻認(rèn)識所承擔(dān)的使命，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，立足新形勢新要求，整合優(yōu)質(zhì)資源，打造高校品牌。要發(fā)揮人權(quán)建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新中心的作用，促進(jìn)8個人權(quán)基地的深度合作，打造合作發(fā)展的大平臺，構(gòu)建起既有各自特色優(yōu)勢，又能形成集成合力的高水平新型智庫。
我們相信，在兩部委的大力支持和中國人權(quán)研究會的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，在大家共同努力下，人權(quán)基地的建設(shè)將會取得更大的成績，為中國人權(quán)事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
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