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為人權(quán)概念“脫敏”——記西南政法大學(xué)人權(quán)教育與研究中心

2014-11-26 19:54:54來(lái)源:人民日?qǐng)?bào)作者:蔣云龍
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  11月20日,邁過(guò)有些悠長(zhǎng)的臺(tái)階,記者來(lái)到西南政法大學(xué)人權(quán)教育與研究中心。在中心大廳,指著懸掛人權(quán)宣言的墻面,中心執(zhí)行主任張永和有些激動(dòng)地說(shuō),“我們應(yīng)該為人權(quán)概念正名。”

  “人權(quán),不是一個(gè)壞詞兒,其實(shí)它就是對(duì)人的尊嚴(yán)的保障,與我們的生活息息相關(guān)。但有些人提到這個(gè)詞就‘過(guò)敏’。這是因?yàn)槲覀円恍┤藢?duì)人權(quán)的概念有誤解。”張永和說(shuō),“這些年來(lái),我們國(guó)家在推進(jìn)人權(quán)事業(yè)發(fā)展方面取得了不少成績(jī),中國(guó)在國(guó)際上的人權(quán)地位日益提升也說(shuō)明了這一點(diǎn)。”

  要化解外界對(duì)中國(guó)人權(quán)的誤解,理應(yīng)讓他們了解中國(guó)人權(quán)事業(yè)取得的成就。這正是人權(quán)教育與研究中心的職責(zé)之一。為人權(quán)事業(yè)“代言”,中心團(tuán)隊(duì)在基層民主建設(shè)、司法、涉法涉訴信訪等多方面進(jìn)行了深度調(diào)研,真實(shí)還原了中國(guó)人權(quán)事業(yè)的面貌。

  為國(guó)“代言”,還得走出去。中心信息部主任朱穎副教授向記者講了一個(gè)故事,“前不久,我到美國(guó)做學(xué)術(shù)交流。美國(guó)學(xué)者對(duì)中國(guó)人權(quán)狀況太不了解了,有人甚至?xí)?wèn),你們做人權(quán)研究會(huì)不會(huì)受到來(lái)自政府的壓力。我當(dāng)時(shí)就告訴他,怎么會(huì)呢?我們就是政府的研究團(tuán)隊(duì),我們的研究也得到了政府的大力支持。”朱穎有些感慨,“通過(guò)研究和交流,能有更多的機(jī)會(huì)讓我國(guó)人權(quán)事業(yè)的成就為國(guó)外所知。”

  作為人權(quán)教育與研究中心,教育是中心團(tuán)隊(duì)的“重頭戲”。

  多年來(lái),中心培養(yǎng)了大批人權(quán)研究的專門(mén)人才,形成了專業(yè)的研究隊(duì)伍。目前,人權(quán)課程也成為西南政法大學(xué)全校的通識(shí)課。

  在校外,中心也經(jīng)常到各個(gè)單位開(kāi)設(shè)培訓(xùn)班。張永和說(shuō),“行政機(jī)關(guān),尤其是基層干部,都應(yīng)該接受一下人權(quán)教育的培訓(xùn)。比如,在留守兒童和老人等弱勢(shì)群體的問(wèn)題上,應(yīng)該如何保障他們的權(quán)益?要保護(hù)好青少年的合法權(quán)益,中小學(xué)校長(zhǎng)等也應(yīng)該對(duì)人權(quán)保障有一定的了解。”

  不過(guò),在各地進(jìn)行培訓(xùn)的過(guò)程中,也會(huì)遇到一些阻礙,更是讓人感觸到為人權(quán)“脫敏”的必要性。

  “在很多單位,開(kāi)設(shè)培訓(xùn)班可以,但是不能提‘人權(quán)’兩個(gè)字;簽訂一些橫向課題協(xié)議,對(duì)方也要求最好不要加蓋中心的章。”張永和有些無(wú)奈,“這樣的反應(yīng)都太過(guò)敏了。”

  “人權(quán),該回歸到人的本身,就是保障人的尊嚴(yán)。這是天經(jīng)地義的事情。”中心周尚君教授說(shuō),目前在國(guó)內(nèi),社會(huì)大眾在這樣的意識(shí)方面極其缺乏。

  他舉例說(shuō),有的居民就不愿意自己的社區(qū)接受社區(qū)服刑人員,服刑人員也要求在社區(qū)內(nèi)對(duì)自己的情況保密,害怕受到居民的歧視。“這都是咱們的人權(quán)觀念不健康所造成的。”

  人權(quán)的科研和教育,需要一點(diǎn)一點(diǎn)推進(jìn)。目前,中心的《中國(guó)人權(quán)評(píng)論》雜志已出版了4輯,英文版樣刊也即將推出,《中國(guó)人權(quán)評(píng)論叢書(shū)》也已出版了14本。

  據(jù)介紹,中心還將建設(shè)1000個(gè)人權(quán)狀況的觀測(cè)點(diǎn),并建設(shè)一個(gè)完善的國(guó)內(nèi)人權(quán)狀況數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng),為人權(quán)研究提供支持。與此同時(shí),學(xué)校也正在建設(shè)人權(quán)教育網(wǎng),數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)校都將對(duì)外開(kāi)放,可以向全社會(huì)進(jìn)行人權(quán)觀念的科普和教育。

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