圖為科右中旗中等職業(yè)學(xué)校校門(mén)。(攝影/賈璞玉)
免費(fèi)培訓(xùn),幫扶就業(yè)
據(jù)科右中旗中等職業(yè)學(xué)校副校長(zhǎng)韓志介紹,學(xué)校里所有學(xué)生都是免學(xué)費(fèi)的。建檔立卡貧困戶(hù)的學(xué)生每年還補(bǔ)助3000元,普通戶(hù)是2000元。學(xué)生在學(xué)校完成專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)后,可以參加對(duì)口升學(xué)或者對(duì)口就業(yè)。學(xué)校有個(gè)對(duì)口就業(yè)單位——大連造船廠,學(xué)生在這家造船廠實(shí)習(xí)階段工資就可以拿到2000多元。學(xué)校還會(huì)幫助聯(lián)系訂單,確保學(xué)生能夠有活干,從而解決了一部分人的就業(yè)問(wèn)題。
圖為科右中旗中等職業(yè)學(xué)校副校長(zhǎng)韓志向記者做介紹。(攝影/賈璞玉)
“這里的學(xué)習(xí)都是免學(xué)費(fèi)的,包教包會(huì),我上完課程后,就留在這里工作了。打磨馬頭琴琴頭是按件計(jì)費(fèi),我一天能打磨好幾個(gè)?,F(xiàn)在,我每天工作七八個(gè)小時(shí),風(fēng)吹不著雨淋不著,收入還能跟以前給商店副食送貨的時(shí)候差不多。”艷芳笑著告訴記者。
圖為艷芳正在手工打磨馬頭琴。(攝影/賈璞玉)
馬頭琴是一種蒙古民間拉弦樂(lè)器,有梯形的琴身和雕刻成馬頭形狀的琴柄。圖為(拼版照片)噴漆后正在晾干階段的馬頭琴,艷芳正在打磨的就是雕刻成馬頭形狀的琴柄。(攝影/賈璞玉)
教授技能,解決就業(yè),扶貧工作就已經(jīng)基本完成,但學(xué)校方面并不止步于此。韓志認(rèn)為,作為蒙古族聚居地的職業(yè)學(xué)校,責(zé)無(wú)旁貸地肩負(fù)著傳承發(fā)展民族手工藝的責(zé)任和義務(wù)。目前,學(xué)校開(kāi)辦了蒙古族拉線樂(lè)器制作、手工木雕、皮雕制作、蒙古族傳統(tǒng)剪紙、刺繡等科爾沁蒙古族傳統(tǒng)工藝項(xiàng)目的培訓(xùn),并提供相應(yīng)的工作室供學(xué)生們學(xué)習(xí)。”
圖為學(xué)校開(kāi)設(shè)的培訓(xùn)民族傳統(tǒng)工藝項(xiàng)目的工作室。(攝影/賈璞玉)
圖為學(xué)生們?cè)诩艏埞ぷ魇覍W(xué)習(xí)剪紙。(攝影/賈璞玉)
包海壯介紹說(shuō):“學(xué)習(xí)木雕、皮雕、剪紙、刺繡這些課程,不僅可以傳承民族文化,更重要的是可以為這些學(xué)生將來(lái)創(chuàng)業(yè)的時(shí)候提供新思路。另外,學(xué)習(xí)民族工藝品制作,也有助于促進(jìn)我們當(dāng)?shù)匚幕糜萎a(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)。特別是在興安盟,旅游行業(yè)里做手工的特別少,市場(chǎng)上的都是一些機(jī)械化批量制作的紀(jì)念品,像我們這樣的手工制品,才是具有當(dāng)?shù)靥厣?、有紀(jì)念意義的東西。”
愛(ài)華今年20歲,是科右中旗中等職業(yè)學(xué)校幼師專(zhuān)業(yè)的一名在校學(xué)生,她告訴記者“學(xué)皮雕是因?yàn)槲矣X(jué)得皮雕很好看,而且學(xué)校提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和條件。”在談及未來(lái)時(shí),她說(shuō)還想?yún)⒓痈呖迹M(jìn)入大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)幼師專(zhuān)業(yè),畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)當(dāng)老師。
圖為愛(ài)華向作者展示自己的最新作品——一件雕有馬頭花飾的汽車(chē)掛件。(攝影/賈璞玉)
圖為學(xué)生們?cè)谄さ窆ぷ魇揖毩?xí)制作皮雕。(攝影/賈璞玉)