教育部辦公廳近期部署開(kāi)展2025年義務(wù)教育陽(yáng)光招生專項(xiàng)行動(dòng)，要求嚴(yán)格實(shí)行就近入學(xué)政策、嚴(yán)格落實(shí)免試入學(xué)要求等,專項(xiàng)行動(dòng)的工作目標(biāo)是進(jìn)一步整治“暗箱操作”和“掐尖招生”行為，嚴(yán)格管控試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目等特定類型招生，嚴(yán)肅查處招生入學(xué)環(huán)節(jié)不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題，持續(xù)提高義務(wù)教育招生入學(xué)工作規(guī)范化、科學(xué)化、制度化水平，不斷健全公平入學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制，維護(hù)良好教育生態(tài)。
義務(wù)教育，學(xué)生免試就近入學(xué)，既是原則要求，也是剛性約束。促進(jìn)教育公平，要從義務(wù)教育入學(xué)開(kāi)始抓起，明確要求各中小學(xué)不得通過(guò)“掐尖招生”等方式選拔學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)良好教育生態(tài)。
近年來(lái)，少數(shù)地方和學(xué)校在義務(wù)教育招生階段可謂下足了“功夫”。比如：有的學(xué)校將考試成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生集中編入“實(shí)驗(yàn)班”，并集中優(yōu)秀教師、優(yōu)質(zhì)教育資源，甚至還實(shí)施單獨(dú)的課程編排，以此名義“掐尖招生”；有的自行組織或與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合組織以選拔生源為目的的各類測(cè)試面試等。也許，這些做法能讓少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)更加優(yōu)異，同時(shí)讓學(xué)校暫時(shí)提高升學(xué)率，擴(kuò)大社會(huì)影響。然而，這些做法違反相關(guān)法規(guī)，損害教育公平，有違社會(huì)公平正義，導(dǎo)致絕大多數(shù)學(xué)生無(wú)法平等地享受教育資源帶來(lái)的教育成果，讓更多學(xué)生失去更加公平的教育機(jī)會(huì)，進(jìn)而影響國(guó)家和民族的未來(lái)。
教育公平，既是社會(huì)公平的應(yīng)有之義，也是培育學(xué)生全面發(fā)展的“助推器”。實(shí)施陽(yáng)光招生，明確要求各地不得通過(guò)考試或變相考試選拔學(xué)生，不得以各類競(jìng)賽、考試證書(shū)、榮譽(yù)證書(shū)、培訓(xùn)證明等作為招生入學(xué)依據(jù)或參考，將會(huì)讓教育公平惠及更多學(xué)生，有助于學(xué)生樹(shù)立正確世界觀、人生觀，更好地成長(zhǎng)成才。
謹(jǐn)防通過(guò)考試或變相考試的方式爭(zhēng)搶優(yōu)質(zhì)生源，需要打好系列“組合拳”。相關(guān)部門(mén)和學(xué)校要密切合作，切實(shí)做好學(xué)位供給保障工作，科學(xué)合理劃定學(xué)校招生片區(qū)，規(guī)范報(bào)名信息采集，健全有序錄取機(jī)制，切實(shí)保障公平入學(xué)機(jī)會(huì)；全面落實(shí)相關(guān)政策，進(jìn)一步優(yōu)化登記入學(xué)、電腦派位工作，實(shí)行電腦隨機(jī)錄??；嚴(yán)格管控特定類型招生，加強(qiáng)省級(jí)統(tǒng)籌，從嚴(yán)控制學(xué)校數(shù)量、招生規(guī)模，嚴(yán)格規(guī)范招生范圍和程序；統(tǒng)一招生時(shí)間、入學(xué)時(shí)間，嚴(yán)禁違規(guī)提前招生、超計(jì)劃招生、跨區(qū)域招生。同時(shí)還要大力宣傳招生政策，在招生入學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)和關(guān)鍵時(shí)間，主動(dòng)就群眾關(guān)心的政策疑難點(diǎn)做好宣傳釋疑工作，接受群眾監(jiān)督。只有政府、學(xué)校和社會(huì)等各方面通力協(xié)作，嚴(yán)格落實(shí)教育部部署的“七項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)”，才能確保陽(yáng)光招生落實(shí)落細(xì)落地，更好促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，維護(hù)社會(huì)公平正義。
讓每個(gè)孩子都能接受公平、有質(zhì)量的教育，是功在當(dāng)代、利在千秋的大事。從義務(wù)教育招生抓起，謹(jǐn)防通過(guò)考試或變相考試的方式爭(zhēng)搶優(yōu)質(zhì)生源，必將減輕學(xué)生及家長(zhǎng)教育焦慮，更好維護(hù)良好教育生態(tài)，進(jìn)一步提高人民群眾教育獲得感，服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。
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